Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS)

Abstract

Perkembangan pada kurikulum terus dilakukan dalam dunia pendidikan terutama pada sistem penilaian. Kurikulum yang diterapkan di Indonesia pada saat ini adalah kurikulum 2013 atau yang lebih dikenal dengan K13. Dalam K13 Evaluasi yang diterapkan berbasis HOTS (High Order Thinking Skills). Diterapkannya Evaluasi berbasis HOTS dalam pembelajaran bertujuan agar hasil pembelajaran dapat memotivasi siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikirnya sehingga dapat berpikir secara kreatif dan inovatif. Dalam artikel ini membahas secara konseptual dengan tujuan memberikan pengetahuan tentang konsep, karakteristik, serta langkah-langkah dalam penyusunan penilaian berbasis HOTS,khususnya kepada para pendidik. Adapun langkah-langkah penyusunan Evaluasi berbasis HOTS yaitu: (1) menganalisis kompetensi dasar yang akan dibuat dalam penilaian berbasis HOTS, (2) menyusun kisi-kisi penilaian yang sesuai dengan kompetensi dasar yang telah dianalisis, (3) mengkaitkan dengan permasalahan yang menarik dalam kehidupan sehari-hari, (4) menuliskan ke dalam bentuk soal, dan (5) membuat pedoman penskoran/penilaian serta kunci jawaban